Этапы исследования дипломного проекта.

В дипломном проекте исследование — это то, ради чего пишется вся работа. Рассмотрим основные этапы исследования в дипломной работе.

Подготовка к проведению исследования

Обычно исследования проводятся на преддипломной практике. Чтобы все прошло успешно совершить ряд действий:

• Самостоятельно выбрать тему диплома или получить ее у преподавателя. Определить цель и задачи диплома, а также предмет и объект исследования. Эти данные заносятся в задание к диплому, прописываются во введении.
• Нужно определить методы сбора данных. Выяснить, нужны ли дополнительные приспособления — видеоаппаратура, программное обеспечение, специальные приборы и прочее.
• Определить способ обработки и анализа полученных данных. Нужна ли техническая база или расчеты можно провести вручную. Будет ли сопровождать исследование чертеж, модель, графики, диаграммы и т.д.
• Определить место проведения исследования. Это может быть по месту работы или по распределению.

Сбор первичных данных

Обычно данный этап занимает до одного месяца. В течение этого времени следует:

• Собрать данные, используя выбранные методы (проводится наблюдение, опрос, лабораторный эксперимент, анализ документации).
• Систематизировать и задокументировать полученную информацию в виде блоков, таблиц, графиков, диаграмм.

Анализ полученной информации

На этом этапе, главная задача — сделать выводы о предмете и объекте исследования. Достичь поставленной цели, найти подтверждение гипотезы.

Анализ бывает:

• качественным;
• корреляционным (причинно-следственные связи);
• статистическим (изменения данных по отраслям, со временем или по другому признаку);
• регрессивным (основан на прогнозах и выявление закономерностей);
• математическим;
• специализированный метод, связанный с узкой специализацией.

Результаты и выводы входят в отчет о преддипломной практике, который станет частью второй главы дипломного проекта.

Оформление данных исследования

Когда исследование закончено, и все данные собраны и систематизированы, приходит черед оформления. Подписанный руководителем принимаемой организации отчет о преддипломной практике составляет первую часть. Этот документ содержит описание методов, которые были использованы в исследовании. Выводы на основании полученных данных. Подписанный документ сдается научному руководителю диплома.

Вторая часть — это систематизированные и проанализированные данные, оформленные в виде графиков, таблиц, базы данных и т.д.

Третьим документом выступает исследовательская глава выпускной квалификационной работы. Сдается на проверку руководителя, для коррекции.

Методы исследования в дипломной работе

Когда объект и предмет исследования четко определены, наступает выбор метода исследования. Основные требования, которым должны соответствовать методы:

• Объективность — данные, полученные в результате изысканий, абсолютно достоверны. Методы должны быть легко проверяемыми.
• Дополняемость — методы должны дополнять друг друга и расширять возможности исследования.
• Научность — методы на практике проверены авторитетными учеными, описаны в учебниках и учебных пособиях.
• Специфичность — некоторые методы уникальны для своей отрасли.

Не нужно ограничивать себя в количестве методов. Этих инструментов вам должно хватить для выполнения абсолютно всех поставленных задач.

Практические и теоретические методы

Поставленные перед студентом задачи, требуют применения теоретических методов (изучение теории, обработка существующей информации) и практических (собрать информацию в процессе исследования, проанализировать и сделать выводы).

К теоретическим методам можно отнести:

• Моделирование — создаем шаблоны, модели для использования на практике.
• Дедукция — движение от общего к частному, конкретизирует общие выводы на частные случаи.
• Индукция — метод, обратный дедукции.
• Теоретический синтез и анализ — изучаемый объект рассматривается по частям, а затем полученные данные объединяются в общее знание об объекте.
• Абстрагирование — позволяет выявить закономерности, вне зависимости от конкретных условий.
• Аналогия — сравнение известных данных о предмете с еще не изученными.
• Классификация — структурирует полученную информацию.
• Сравнение — анализ схожестей и отличий в данных об одном предмете от разных ученых.

Но для учащихся гораздо важнее эмпирические методы исследования. Благодаря им собирается новая информация об объекте исследования, выполняются задачи, поставленные перед студентом. В большинстве случаев используются следующие практические методы:

• Измерение — получение численных характеристик объекта (вес, размер, скорость, рост и т.д.).
• Эксперимент — создание искусственных условий, в которые помещается объект, проводятся исследования и фиксируются результаты. Для успеха нужна гарантия невмешательства случайных сторонних факторов.
• Опрос (анкетирование) — в основном используется в гуманитарных науках. Требуется список вопросов. Проводится как устно, так и письменно.
• Наблюдение — сбор данных проходит, основываясь на органах чувств человека по заранее продуманной схеме.
• Изучение документов, событий, продуктов деятельности — получение ранее неизвестной информации о предметах и их создателях.
• Методы математического анализа и статистики — выявление закономерностей в полученной информации, обобщение их. Строятся прогнозы. Формируются доказательства достоверности собранной информации.

Перечисление выбранных методов изысканий (эмпирических и теоретических) указывается во введении сразу после предмета и объекта исследования в дипломной работе. Обычно это делается в такой формулировке — В выпускной квалификационной работе были применены такие методы исследования: теоретические (идет перечисление), практические (перечисление), специальные (перечисление). Подробное описание использования практических методов раскрывается в первой части исследовательской главы.